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科教新报·新湖南客户端（通讯员 刘雯文）春种一粒粟，秋收万颗籽，又到了开锄播种的最佳时节。为更好地推进“双减”工作，深入推进学校劳动特色教育，3月31日，南县洗马湖学校走进了中鱼口镇安庄完小的劳动实践基地，开始了一场“手拉手”春耕之旅。

“你知道茄子是如何生长的吗？”“你知道瓜架怎么搭的吗？”“铁锹、锄头……这些农耕工具，你能认出几个？”面对同学们的好奇与疑惑，安庄完小实践基地的负责人何老师向大家一一介绍各种农具名称和使用方法，详细地讲解了农民种植蔬菜的耕作过程。随后，洗马湖学校的队员们在安庄完小的哥哥姐姐们的陪同下，化身“小农夫”，纷纷行动。

在田间地头，队员们一个个干劲十足，拔草、锄地、松土、挖坑、播种、搭瓜架、浇水……大家相互协作，分工明确，沐浴着和煦的春光正忙得不亦乐乎。在队员们的小脸上，晶莹的汗珠夹杂着细土，流过脸颊，大颗的汗珠随着额头向下滴入泥土里，滋润着心里那颗萌芽的劳动种子。

“劳动是最光荣的，我们把劳动课堂搬到田间地头，很有意义，而且‘手拉手’一起劳动也能增进两校少先队员的友谊。”校长孟琳表示。

这样的春耕活动仅是南县洗马湖学校劳动教育的一个缩影。这一年多来，学校按量开好劳动教育课程的同时，还开展了包饺子、割稻谷、寻访最美劳动者等一系列特色活动。未来，洗马湖学校会在劳动教育相关政策的引导下，持续开展劳动实践活动，进一步构建以学生为核心，学校、家庭、社会协同育人的劳动教育共同体，以劳动课程为载体，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，让劳动实践活动“耕”出校门、“耕”向社会、“耕”入生活、深“耕”进学生心田。